Lecture by Balkrishna Doshi

Balkrishna Vithaldas Doshi began by talking about his experience of travelling all over the city of Dhaka and discovering its elements. He commented on the similarity in vitality and energy between India and Bangladesh.

He mentioned the similarity between a human life and a river by saying that learning and growing is like a flowing river. Identity of life can be compared to a river’s identity.

He talked about his journey of negating, pursuing, understanding or analyzing architecture. He mentions the names of Le Corbusier and Louis I. Kahn, referring to the fact that he learnt the craft of architecture from them.

He also talked about the diversity of life in India and the need for recognizing it. He says it is important to acknowledge this diversity even in architecture.

Architecture is a design of a total environment where the whole system becomes a living one, which must not have a finite line. It should have diverse proportions according to its need. That is what Balkrishna Doshi tries to achieve in his practice.

নদী কীভাবে ভূবিন্যাসের সাথে মিলে যায়, তার গতিপথ, তার অনুভুতির উল্লেখ করে, বিশিষ্ট ভারতীয় স্থপতি বাল কৃষ্ণ দোশী মানুষের  মনের অন্তর জিজ্ঞাসার কথা বলেন , “ আমি কি, আমি কি করছি?” স্থাপত্যচর্চা করতে হলেও এই প্রশ্নের সম্মুখীন হতে হয়। তিনি লি কর্বুজিয়ারের সাথে কাজ করতে গিয়ে তার অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে কিভাবে স্থাপত্য শিক্ষা লাভ করেছেন তার বর্ণনা তুলে ধরেন।

স্থাপত্য কেমন হতে পারে সে ব্যাপারে বলতে গিয়ে  তিনি বাসস্থানের ব্যাপারে মানুষের আরাম, জায়গার ব্যবহার, আলো বাতাসের চলাচলের কথা বলেন। এক জায়গাকে নানাবিধ ব্যবহারের মাধ্যমে জায়গাকে আরো অর্থবহ করে তোলা যায়। সেই সাথে প্রকৃতির থাকে যোগাযোগের কথা বলেন।

চরকার উল্লেখ করে তিনি বলেন স্থাপত্য চর্চাকে দৈনন্দিন জীবনের সাথে সঙ্গতিপূর্ন হওয়ার কথা বলেন। সমাজে স্থপতির ভূমিকা উল্লখে করতে গিয়ে তিনি সমাজের ছোট বড় নানা পর্যায়ে গৃহহীন থেকে শুরু করে নানা পেশা আয়ের মানুষের জন্য কাজ করার কথা বলেন । তিনি স্থাপত্যকে বায়লজিকাল অর্ডারের সাথে তুলনা করেন। স্থপতির কাজ কেবল দালান নকশার মধ্যেই সীমাবদ্ধ না থেকে সামজের পুনর্বিন্যাসেও ভুমিকা রাখতে পারে।

Compiled by: Tazrin Ahmed and Farhana Rashid

5xi_7686 5xi_7282 5xi_7344-001 5xi_7421 5xi_7591 5xi_7644

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

Time limit is exhausted. Please reload the CAPTCHA.